Adossé à l'Open Lab TechSoLab, le laboratoire BONHEURS (EA7517) interroge l’ensemble des dimensions de la notion de "bonheur" pour les individus dans leur contexte social : bien-être matériel, spatial, relationnel , perspectives d’émancipation, « pouvoir d’agir » dans les organisations, institutions et sociétés. Il investigue quels sont les cadres organisationnels qui peuvent offrir des conditions de bien-être acceptables par les institutions et en premier lieu les organisations d’éducation et de formation. Comment individus et institutions peuvent-ils co-construire ces cadres ? De quels outils théoriques, méthodologiques ou matériels ont-ils besoin ?
L’originalité de son approche consiste théoriquement à penser le bonheur par la relation et méthodologiquement à penser de manière réflexive les ingénieries du bonheur dans le cadre d’une société apprenante, qui peut agir sur elle-même par la collaboration active de ses membres. Ces ingénieries sont des outils visant à tester les conditions de réalisation du bonheur pour en donner une intelligibilité.
Dernières publications
Imène Ghedamsi, Raja Tanazefti. CONCEPTION ET EXPERIMENTATION D'UNE SITUATION SUR LA STRUCTURE D'ESPACE AFFINE EUCLIDIEN DES NOMBRES COMPLEXES. 13EME COLLOQUE DE DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES DE L’ATDM - Nécessité de changements innovants dans les pratiques de formation en mathématiques : pistes de réflexion et d’action, Éditions ATDM : Tunis Copyright © ATDM, 2023, 978-9938-78-716-0. ⟨hal-04369823⟩ Imène Ghedamsi, Fatma Fattoum. Ingénierie Didactique de Recherche & Développement : un processus collaboratif entre chercheurs et professeurs. 13EME COLLOQUE DE DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES DE L’ATDM - Nécessité de changements innovants dans les pratiques de formation en mathématiques : pistes de réflexion et d’action, Éditions ATDM : Tunis Copyright © ATDM, 2023, 978-9938-78-716-0. ⟨hal-04369813⟩ Sophie Charles, Nicolas Peyret. Effets d’enseignements de modélisation 3D en école d’ingénieurs : le double enjeu de la justesse et de l’efficacité. ROC 2023 La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique, Université TÉLUQ; REFAD; Observatoire du numérique en éducation; CIRTA, Nov 2023, Québec (CA), Canada. ⟨hal-04290521⟩
Mots clés
OpenAccess
27 %
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Collaborations