La formation linguistique des enseignants : quelles contributions personnelles ? Retours d'expériences menées en licence d’anglais (L1) et en master MEEF2 et MEEF4
Résumé
Quelle formation linguistique proposer à des étudiants anglicistes, à de futurs enseignants de français ou à des formateurs auprès de personnes en situation de migration ? La présente communication présentera un état des lieux de nos propres pratiques. Après un point sur les logiques qui ont présidé à la sélection des contenus linguistiques traités, sur les objectifs linguistiques visés et sur les modalités d’enseignement choisis, nous rendrons compte de quelques résultats tirés de productions d’étudiants et d’interactions issues de chats et de forums de discussion.
