Communication Dans Un Congrès Année : 2025

La formation linguistique des enseignants : quelles contributions personnelles ? Retours d'expériences menées en licence d’anglais (L1) et en master MEEF2 et MEEF4

Tatiana Taous

Résumé

Quelle formation linguistique proposer à des étudiants anglicistes, à de futurs enseignants de français ou à des formateurs auprès de personnes en situation de migration ? La présente communication présentera un état des lieux de nos propres pratiques. Après un point sur les logiques qui ont présidé à la sélection des contenus linguistiques traités, sur les objectifs linguistiques visés et sur les modalités d’enseignement choisis, nous rendrons compte de quelques résultats tirés de productions d’étudiants et d’interactions issues de chats et de forums de discussion.

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Dates et versions

hal-05011239 , version 1 (29-03-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05011239 , version 1

Citer

Tatiana Taous. La formation linguistique des enseignants : quelles contributions personnelles ? Retours d'expériences menées en licence d’anglais (L1) et en master MEEF2 et MEEF4. Journée de travail France-Espagne – Séminaire de recherche en didactique de la langue, M.-L. Elalouf, 2025, Gennevilliers (Site) - Université de Cergy-Pontoise, France. ⟨hal-05011239⟩
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