Gestes, cognition incarnée et artefacts: une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR - CY Cergy Paris Université Access content directly
Journal Articles Cahier du Laboratoire de Didactique André Revuz Year : 2013

Gestes, cognition incarnée et artefacts: une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR

Domains

Education
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Dates and versions

hal-02979379 , version 1 (27-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02979379 , version 1

Cite

Rita Khanfour Armalé, Michèle Artigue, Claire Cazes, Mariam Haspekian, J. Lagrange. Gestes, cognition incarnée et artefacts: une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR. Cahier du Laboratoire de Didactique André Revuz, 2013, 8. ⟨hal-02979379⟩
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