Gestes, cognition incarnée et artefacts: une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR - CY Cergy Paris Université
Article Dans Une Revue Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz Année : 2013

Gestes, cognition incarnée et artefacts: une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR

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https://cyu.hal.science/hal-02979379

Soumis le : mardi 27 octobre 2020-10:41:00

Dernière modification le : mercredi 20 septembre 2023-15:36:06

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Dates et versions

hal-02979379 , version 1 (27-10-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02979379 , version 1

Citer

Rita Khanfour Armalé, Michèle Artigue, Claire Cazes, Mariam Haspekian, J. Lagrange. Gestes, cognition incarnée et artefacts: une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR. Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz, 2013, 8. ⟨hal-02979379⟩

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