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Micro-étude de l’impact de l’utilisation de la réalité augmentée sur la performance et les attitudes des apprenants dans le cadre d’un cours sur les techniques boursièresRevue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2021, 18 (2), pp.1-98. ⟨10.18162/ritpu-2021-v18n2-01⟩
Journal articles
hal-03661751v1
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