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authFullName_s : Eugénie Sévely
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Les effets d’une formation filée sur le regard professionnel, les pratiques pédagogiques des enseignants de cycles 2 et 3 et les résultats de leurs élèves en orthographe grammaticale

Eugénie Sévely , Marie-Laure Elalouf
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2019
Journal articles hal-03131845v1